《Unit 2 My Week 作业设计单》
一、作业目标
让学生能够熟练运用本单元所学词汇和句型描述自己的星期活动。
培养学生的时间管理意识和规划能力。
提高学生的听说读写能力，增强团队合作意识。
二、作业内容
（一）听力作业
听录音，完成以下练习：
（1）听录音，判断正误。
（2）听录音，选择正确的答案。
（3）听录音，回答问题。
观看视频，完成以下练习：
（1）观看视频，回答问题。
（2）观看视频，模仿视频中的对话。
（二）口语作业
与同伴进行以下对话：
（1）询问对方的星期活动安排。
（2）介绍自己的星期活动。
（3）讨论如何合理安排时间。
角色扮演：
（1）扮演老师和学生，进行课堂对话。
（2）扮演家长和孩子，讨论孩子的星期活动。
（三）阅读作业
阅读以下文章，完成练习：
（1）根据文章内容，回答问题。
（2）根据文章内容，判断正误。
（3）根据文章内容，总结文章主旨。
阅读以下故事，完成练习：
（1）根据故事内容，回答问题。
（2）根据故事内容，判断正误。
（3）根据故事内容，复述故事。
（四）写作作业
根据以下题目，写一篇短文：
（1）My Week
（2）My Dream Week
（3）A Week in My Life
根据以下要求，完成写作任务：
（1）介绍自己的星期活动。
（2）描述一个理想的星期活动安排。
（3）以日记形式，记录一周的活动。
（五）实践活动
设计一份周末活动计划，包括以下内容：
（1）活动名称
（2）活动时间
（3）活动地点
（4）活动目的
（5）活动准备
与家人或朋友一起完成以下任务：
（1）共同制定一个星期活动计划。
（2）互相监督执行计划。
（3）分享执行计划的心得体会。
三、作业评价
听力作业：根据学生的正确率，给予评价。
口语作业：根据学生的表达流利程度、语音语调、语法正确性，给予评价。
阅读作业：根据学生的阅读理解能力、回答问题的准确性，给予评价。
写作作业：根据学生的写作内容、结构、语法、用词，给予评价。
实践活动：根据学生的参与度、活动完成情况、心得体会，给予评价。
四、作业反馈
对学生的作业进行批改，给予具体、针对性的评价和建议。
针对学生的作业问题，进行个别辅导。
组织课堂讨论，让学生分享自己的作业成果和心得体会。
定期进行作业总结，分析学生的进步和不足，调整教学策略。