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课程设置
古诗词鉴赏课精彩片段

古诗词鉴赏课
学习诗歌的意义：
“超越现实只有两条：诗和哲学”。诗，是人精神皇冠上的明珠。
诗是美好的军神李翔，触及人的生命深层，古往今来留下来那么多脍炙人口的诗，它是精神书写的简化表达，中国艺术其实就是诗的变奏。
诗可以激活孩子心灵深处的言说系统，以天真、平和和开朗去塑造生命。
学生学习朗朗上口的诗歌，朗读背诵，在优美的韵律中增强语感，一首首优美的诗篇绘出一幅幅美丽的图画，有助于培养儿童的想象力，将诗歌中的文字转化为图画。让儿童及早认识汉字，独木舟博客 积累词汇。同时养成大声朗读，反复吟诵的良好学习习惯。让优秀的民族语言、文化精髓陪伴孩子们的成长。儿童古文经典使得孩子从小学习优雅的汉语，长大通古今，博中外。
范课：（二年级）
夜 月 唐 刘方平
gēng shēn yuè sè bàn rén jiā ， běi dǒu lán gān nán dǒu xié 摄位车。
更 深 月 色 半 人 家 ， 北 斗 阑 干 南 斗 斜。
jīn yè piān zhī chūn qì nuǎn 修神传， chóng shēng xīn tòu lǜ chuāng shā 。
今 夜 偏 知 春 气 暖 钟管镇， 虫 声 新 透 绿 窗 纱。
上课时做的事
朗读认读
听老师朗读诗歌，注意每个字的准确发音。在书上标出生字和难读的字。
和老师一起读一遍诗歌，注意朗读的正确语速和停顿。在书上用斜线”/”标出诗歌的停顿林多美。
我们一起朗读诗歌。用不同的语调读出《夜月》的宁静。
（一）1.从题目来看，诗人刘方平描写了什么时候的景色呢豪爵悦星？
2.第一句中的“更深”大概是什么时间？月光照进诗人的家里时，是什么样的景色呢断掌顺娘？
3.第二句中，“北斗”和南斗“南斗”分别有七颗和六颗星星。他们分别是什么形状的呢糍粑鱼的做法？
4.前两句，诗人一共描写了哪三种景物?他们出现的先后顺序是什么？
5.夜晚本来是一天中最寒冷的时候。但在第三句中，诗人有什么不一样的感觉？
6.第四句中红梅赞歌词，诗人透过绿色的窗纱，听到了什么声音？
（二）根据诗歌的内容讲好听的故事，再背诵诗歌。
夜深了，明亮皎洁。的月光照进诗人家里飞客bt，屋子里一半被照亮了，另一半还是昏暗的。诗人抬头一看，北斗星横卧在天上，南斗星斜斜地挂着神剑情天3。在这静静的月色中，诗人感受
到了春天的温暖，万物复苏。小虫子清脆、欢快的叫声，透过绿色的窗纱穿了进来。
回家要做的事
一、培养良好的朗读习惯---每天朗读！
二、画一画你所在城市的夜景

三、讲一讲你画的内容
四、假设你是这首诗的作者，把你写的诗画出场景。
绘本故事课
绘本是世界上公认的最适合孩子的图书形式，绘本通过图画和文字共同叙述一个完整的故事。孩子们用耳朵听故事，用眼睛看精美的图片，通过语言和画面的双重刺激促进他们语言表达力、想象力和创造力以及审美力的全面发展。从阅读简单的绘本故事开始，孩子们逐渐掌握和积累大量的词汇和句式周长娟，理解语言的表达方式，掌握正确的对话方式和语法关系，提升和培养孩子的阅读能力。
范课：（中班）
第一课 《 好消息坏消息》
讲述了一只兔子邀请一只老鼠去野餐时发生的一系列事情。绘本从头到尾只有“好消息”和“坏消息”6个字，但是故事形象生动，孩子很容易理解保定冀英学校。故事中还蕴含着一个很深的道理,可以换个角度看问题，把“坏消息”变成“好消息”。

课后作业：回家让孩子们讲讲故事，再说说自己身边有没有好消息和坏消息。
第三课《一颗超级顽固的牙》
通过欣赏一个可爱而有趣的故事，让孩子感受换牙的喜悦、有趣，让换牙成为孩子成长过程中的一段美好经历。

后作业：1. 回家说说故事，塔比莎想了哪五个办法把牙齿弄下来，最后牙齿是怎么掉了的呢？
答案： 用了五个办法 跳舞、使劲地扭、把绳子绑在小乌龟身上拉、在公园的弹跳床上弹、捕蝇草、口香糖黏。
2. 回家朗读儿歌：《刷牙歌》精品拼音书写拼读班
拼音是小学语文的重要组成部分，是学生识字、学习普通话的有效工具，也是学生今后学习语言的良好开端。有些一年级新生入学后，面对只花一个多月时间来学习拼音觉得进度太快跟不上，甚至影响孩子的自信心。因此提前学习汉语拼音对孩子适应小学语文学习大有好处。
课程目标：
1、认知23个声母、24个韵母和16个整体认读音节漏斗子专栏。
2、初步掌握音节拼读，发音准确。
3、正确书写声母、韵母和音节，培养正确的书写姿势和良好的书写习惯。
四人开班，六人满班，预约开班。
识字课看图说话
范课：（大班）
《夏天的池塘》，看风景图画，先看整体（什么季节，什么地方），接着按顺序看合阳吧，接着要把图中最美的风景详细说。
好词：炎热、绿油油、含苞待放、像一把把小伞、蹲在、游来游去、捉迷藏、静静地欣赏。

如何讲：总的说说季节，景色美。牛牧童再详细说荷花、荷叶。这时可以用上有的有的还有的的句型以及比喻句荷叶像伞。再说青蛙和小蝌蚪，最后说说孩子们在干什么，用上一边一边的句型。
句型有：有的……，有的……，还有的……。一边……，一边……
四人开班，六人满班，预约开班。
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