【视频】10岁男孩暴走1200公里回老家！真相让人震惊......-宝贝王鲅鱼圈店
期末考试过后，孩子们已经陆续开始了快乐的寒假。可是前段时间的温州，却出现了这令人匪夷所思的一幕：天寒地冻的郊外，一名10岁男孩独自走在高速公路上。
男孩步行千里回老家
还好温州交警及时发现，把男孩带离了高速公路。交警问他为什么一个人走高速，男孩说出的理由令人哭笑不得。原来购购乐，男孩和父母约定考到85分，就能回南阳找爷爷奶奶，但是男孩感觉没考好，又很想爷爷奶奶晚秋 毛宁，所以打算步行回老家泰剧美人计，而乐清到南阳有1200多公里！
男孩的父母希望通过“回老家”鼓励孩子考个好分数，这种心情可以理解。男孩对于成绩的恐惧，却已经超出了我们的想象。
在中国，不重视孩子分数的家长几乎没有，但部分家长在对待孩子考试成绩的问题上却有失偏颇。无论考得好考得差，怎样处理才能给孩子积极的回应，帮助他在以后的学习中更好地发展？

中国家长为什么这么重视分数？
家长狂热追求好成绩的背后，隐含着两个推理：
1.成绩好→上好大学→好工作→好前途
2.成绩差→上差大学（或考不上大学）→差工作（或失业）→没前途
为了证明这是个伪命题，我们不免俗套又要举例一番：
一个小孩6岁才会说话，10岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”你能说他是差生吗？他叫爱因斯坦漫客小说绘。
一个孩子高考考了3年，第一次英语只有33分，后来他开了家名叫“新东方”的英语培训学覃江巍校。猫和老鼠:绿野仙踪他叫俞敏洪梅子鸡之味。
一个孩子高考也考了3年，第一次数学考了1分，第二次数学考了19分，第三次数学才考了79分。他叫马云。
当然以上只是针对性举例，并不代表低分的人有前途。但我们也必须承认：人与人之间确实是存在差异的人参蛤蚧酒。
有的孩子擅长逻辑思维，有的孩子擅长形象思维，有的孩子对电子产品感兴趣，有的孩子对花花草草感兴趣，每个孩子都有自己独特的天赋，也不可避免有自己的短板。
如果孩子确实尽力了，在自己年龄段里应该知晓的知识也都具备了，家长再过分苛求孩子的分数，比如孩子最好的成绩也只能考到班级第15名，却要求一定要考到前3名，就不可避免会对孩子造成过剩的压力。
试问，你想要一个次次考第一，但没有周末、没有朋友、没有兴趣爱好、沉默寡言的孩子；还是一个成绩中等、身体健康、活泼开朗的孩子呢？
在身体健康、心理阳光的前提下，家长再帮助和引导孩子争取更优秀的成绩，这才是对待分数的合理态度。

成绩与成长相比，成长永远是第一位的。
在中国青城仙门，不重视孩子分数的家长几乎没有，但绝大部分家长，在对待孩子考试成绩的问题上却有失偏颇。
无论考得好考得差，怎样处理才能给孩子积极的回应，帮助他在以后的学习中更好地发展？

分数背后的信息，你分析透了吗？
一项调查数据显示：80%的学生都不清楚自己在考试中真正存在的问题，85%的老师和家长对问题原因也没有做到追根溯源。
那么怎样解读期末考试分数，才能挖掘出孩子的提升空间，帮助他进步呢？1分析试卷，找出丢分原因、拟定对策
原因1：对基础知识、基础概念、基础原理的掌握不广、不深、不透坏小子军团。
对策1：对题目涉及的相关知识点认真复习巩固，真正理解透彻。
原因2：对运用基础知识、基础概念解决综合问题的技巧不会、不熟。
对策2：从一道题上升到一类题，多做练习，熟练掌握这一类题型的答题方法和答题要领，真正融会贯通。
原因3：审题不仔细、计算失误、考虑不周、碰到大题产生紧张畏惧心理等非智力因素。
对策3：有意识锻炼自己应试技巧和应试心理素质，保持平常心，养成答题完认真检查的好习惯。
2分析分数涨跌趋势
单科成绩
要把前后几次成绩纵向比较，还要与其他同学成绩横向比较，分析这门学科成绩的发展趋势：上升、下降还是振荡不定鬼手天医？
如果孩子单科成绩下降幅度较大，家长要适时与孩子沟通纪春生，找到内在原因（有较大面积薄弱知识点、技能点）和外在原因（对该学科缺乏兴趣？临场发挥适当栗红强？和该科老师的关系？）适时激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生厌学情绪。
总体成绩
把多次总体成绩进行比较，找到优势学科、弱势学科忻城家园网，制定保优强弱的策略，才会有提升的空间搜鹿网。
当孩子的总体成绩剧烈下降时，家长一定要重视这个信号，这表明孩子学习不在状态。早恋、网瘾、痴迷武侠言情小说、结识一些贪玩的朋友等，都会令孩子分心，这时家长要沉着冷静，不要逼孩子，不要刺探孩子隐私监尸器，与孩子耐心、真诚交流，让孩子主动说出心理困惑，和他们共同面对成长的苦恼。
3分析孩子的智力因素
有的孩子成绩老是上不去，也有智力方面的原因。
孩子智力的几个基本因素——观察力、记忆力、思维力、想象力这四方面的能力往往发展不平衡。
有的孩子记忆力强而思维力弱，有的观察力强而记忆力弱。从孩子实际出发，找出短板，进行专项训练（如孩子空间想象力差可以多玩拼图、积木等游戏，语言表达能力欠缺就让孩子多多大声朗诵）。
在少年时期及早发现问题，可以帮助孩子未来智力全面发展。
如何回应孩子考得好与不好？余美颜
1孩子考得好
可以给予孩子适当奖励
物质奖励（如给孩子买一套她很久就喜欢的图画书）和精神奖励（可以是一个简单的吻）都会给孩子积极的影响。
虽然孩子是为自己学习，但好成绩意味着付出了努力，这种努力值得奖励。同时奖励要在合理范围内，不宜用物质刺激来诱导孩子养成利益驱动的心理。
帮助孩子进一步优化学习方法
问问孩子：同样的分数，和别的孩子相比，你的孩子是否牺牲了更多的课外时间呢？
比如下面这个例子：
小刚和小明期末考试英语都考了100分，但小刚每天需要花1小时复习，小明每天只需要花30分钟，虽然最后成绩是一样的，但从投入与回报的比率上看，小明的学习效率明显更高。因为小刚每天集中一小时复习，小明则早中晚各花10分钟复习，英语作为一门记忆性很强的语言学科，多次重复利于记忆，所以采用零碎时间分散复习可以达到事半功倍的效果。
2孩子考得“差”，忌唠叨、讽刺、挖苦
有的孩子望子成龙心切，分数不理想，怎么解气怎么说：“榆木疙瘩脑袋！”“一样的脑袋，你怎么就这么笨！”
孩子都是有自尊心的，听到这些讽刺，往往会产生逆反心理。时间久了，就会内化为自己的东西：“我妈总骂我笨，我是够笨的。”
表面上看他们对父母的讽刺、挖苦无动于衷，其实这种内伤很难医治，儿童心理医生观察就发现，那些看起来无精打采、自卑内向的孩子，肯定是在否定批判的环境中长大的。
长此以往，孩子还会产生“抗药性”，这就是为什么很多家长说“我说什么他都不听”的原因。
当孩子遇到困难和挫折，最需要的是家长的理解、接纳和帮助。回到最初那句话：不要因为追求成绩而影响了孩子的健康成长，也只有孩子真正成长了，成绩的提高才不再是难事。
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