【视频】多感官训练提高孩子学习能力，提高孩子学习成绩-乐郎乐读石河子学习中心

请耐心看完视频，您的耐心也许能改变孩子的一生。
教授提到：具体到我们中小学的学习，学习通道是视、听、动（即视觉、听觉、运动觉）江东突击营，就是我们通过这几个感觉通道进行学习，一个是视觉学习，另一个是听觉，还有一个动作，通过这三个感官通道学习。听说读写其实就是视、听、动的一种整合，听老师讲课，进入听觉中枢，加工整合这个信息，能听懂，有版书、有挂图，老师描述画面，脑子里也会展现出画面，这就是运用听觉进行学习，读的时候眼睛要看陆元龙，嘴巴要说，这个是视和动的结合，所以必须把这几个通道简溪扮演者，大脑里的中枢都开发好。怎么开发？小的时候多活动黄金之心，多运动，多玩，这样他眼观六路耳听八方，各种感觉器官、信息都能整合起来了。这个小孩子学习起来就没有困难了。
乐朗乐读提高孩子学习能力是通过多感官教学法。通过视觉、听觉、运动觉的感官通道之间的配合和刺激成诗京，达到提高学习能力的目的。上课用到最多的感官通道是视觉，听觉，运动觉，不断加强各个感官之间的配合，能够提高孩子的听课效率，提高孩子的学习能力无机玻璃钢风管。如，听课记笔记：运用的是听觉、视觉、运动觉；写作业：运用的是视觉、运动觉；
6-12岁是提高学习能力的最后关键期欺诈猎人，学习能力可以看成对信息的录入和输出能力，录入能力包括阅读力（自主阅读，自动获取知识信息），记忆力（人们只能应用已经记住的知识）和专注力（专注力持续时间长，决定理解的深度），输出能力包括表达力（语言信息组织能力），书写力（写作能力）和逻辑力（逻辑力表现出来就是思路清晰，语言表达清晰，写作层次分明）。
小朋友如果录入能力强，输出能力弱的表现就是喜欢看书，但不善表达或者没法书写出来，肚子里有料，却抖不出来；
小朋友如果输出能力强舌头乐队，录入能力弱的表现就是善于表达，写字也快，但阅读效率低，听课效率低，表现得注意力不集中并且好动；
小朋友的输入和输出能力都强的话，吸收知识和运用知识的能力就强。李亚倩
关于乐朗乐读
乐朗乐读成立于2009年，是中港合资公司。八年来一直致力于为6-12岁的儿童，提供专业学习能力提高训练。学习能力训练课程，来自于香港。是由香港大学，香港教育学院，香港理工大学等多所大学共同研发威薇，并在多所小学应用教学。
乐朗乐读学习能力提升中心
乐朗乐读认为学习能力包含录入和输出的能力：录入能力包含了阅读能力、专注能力和记忆能力。
我们人类80%的知识是通过阅读获得森英惠，而专注能力决定了获得知识的广度和深度，记忆能力又帮助我们记住有用的信息。
没有录入做基础，孩子就没办法提升输出能力（书写能力、表达能力、逻辑能力）
想让孩子轻松学习做学霸吗？
欢迎家长和我们联系了解更多的学习能力提升方法。
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