《个性作业设计：作家名片》
一、作业背景
为了激发学生对文学的兴趣，提高他们的阅读理解能力和审美鉴赏能力，本作业设计以“作家名片”为主题，引导学生深入了解一位自己喜欢的作家，通过制作个性化的作家名片，展现作家的生平、作品特点及个人风格。
二、作业目标
让学生学会查阅、整理和运用作家资料，提高信息检索能力。
培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。
提升学生对文学作品的鉴赏能力，激发阅读兴趣。
培养学生的审美观念，提高创意设计能力。
三、作业内容
作业主题：制作一张个性化的作家名片。
作业要求：
（1）选择一位你喜欢的作家，可以是国内外著名作家，也可以是当代作家。
（2）查阅相关资料，了解作家的生平、作品特点、个人风格等。
（3）根据查阅的资料，设计一张个性化的作家名片，包括以下内容：
①作家姓名、国籍、生卒年份；
②作家照片或画像；
③作家简介（100字左右）；
④作家代表作品（列出3-5部）；
⑤作家名言或经典语句（1-2句）；
⑥个人评价（50字左右）。
作业形式：手绘或电子版均可，要求版面整洁、美观，富有创意。
四、作业步骤
作业准备：学生提前查阅作家资料，了解作家生平、作品特点等。
作业设计：根据查阅的资料，设计作家名片。
作业制作：学生动手制作作家名片，可以是手绘，也可以使用电脑软件。
作业展示：学生将制作好的作家名片展示给全班同学，分享自己的设计理念和心得。
作业评价：教师对学生的作业进行评价，给予鼓励和指导。
五、作业评价标准
内容完整：包括作家姓名、国籍、生卒年份、照片或画像、简介、代表作品、名言或经典语句、个人评价等。
设计美观：版面整洁，色彩搭配合理，富有创意。
信息准确：查阅的资料真实可靠，无误导性信息。
分析深入：对作家的生平、作品特点、个人风格等有较深入的分析。
表达清晰：语言表达流畅，条理清晰。
六、作业拓展
组织学生进行作家名片展览，让更多同学了解优秀作家。
鼓励学生阅读作家的代表作品，提高文学素养。
开展作家作品研讨会，让学生分享阅读心得，提高审美鉴赏能力。
结合语文教学，将作家名片制作与课文学习相结合，提高学生的综合素养。
通过本次作业设计，旨在让学生在制作作家名片的过程中，深入了解作家，培养阅读兴趣，提高审美鉴赏能力和创意设计能力。同时，激发学生对文学的热情，为今后的文学创作和阅读奠定基础。