《C语言程序设计作业 2》
一、作业目的
本次作业旨在巩固学生对C语言基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等知识的掌握，提高学生的编程能力和问题解决能力。通过本次作业，使学生能够熟练运用C语言编写程序，解决实际问题。
二、作业内容
基础题（必做）
（1）编写一个C程序，实现以下功能：
输入一个整数，输出它的阶乘。
例如：输入5，输出120（5的阶乘）。
（2）编写一个C程序，实现以下功能：
输入一个字符串，输出字符串中字母的个数。
例如：输入"Hello, World!"，输出10（字母个数）。
（3）编写一个C程序，实现以下功能：
输入一个整数，判断它是否为素数，并输出结果。
例如：输入7，输出"7 is a prime number."；输入10，输出"10 is not a prime number."
（4）编写一个C程序，实现以下功能：
输入一个整数，输出它的所有因子。
例如：输入12，输出"1, 2, 3, 4, 6, 12"。
提高题（选做）
（1）编写一个C程序，实现以下功能：
输入一个整数，输出它的所有斐波那契数列的前N项。
例如：输入10，输出"0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34"。
（2）编写一个C程序，实现以下功能：
输入一个整数，输出它的所有因子的和。
例如：输入12，输出28（1+2+3+4+6+12）。
（3）编写一个C程序，实现以下功能：
输入一个整数，判断它是否为回文数，并输出结果。
例如：输入12321，输出"12321 is a palindrome."；输入12345，输出"12345 is not a palindrome."
（4）编写一个C程序，实现以下功能：
输入一个整数，输出它的所有质因数。
例如：输入60，输出"2, 2, 3, 5"。
挑战题（选做）
（1）编写一个C程序，实现以下功能：
输入一个整数，输出它的所有排列。
例如：输入3，输出"123, 132, 213, 231, 312, 321"。
（2）编写一个C程序，实现以下功能：
输入一个整数，输出它的所有组合。
例如：输入3，输出"1, 2, 3, 1 2, 1 3, 2 3, 1 2 3"。
（3）编写一个C程序，实现以下功能：
输入一个整数，输出它的所有子集。
例如：输入3，输出"{}, {1}, {2}, {3}, {1, 2}, {1, 3}, {2, 3}, {1, 2, 3}"。
（4）编写一个C程序，实现以下功能：
输入一个整数，输出它的所有分割方法。
例如：输入4，输出"1+1+1+1, 1+1+2, 1+3, 2+2, 4"。
三、作业要求
每个程序必须包含main函数，且main函数必须位于程序的最开始。
程序中不得使用全局变量。
程序中必须使用至少一个自定义函数。
程序中必须使用循环和条件语句。
程序中必须使用数组、指针、结构体等至少一种高级特性。
程序代码必须清晰、简洁，注释充分。
程序运行结果必须正确。
提交作业时，请将每个程序的源代码文件（.c文件）和可执行文件（.exe文件）压缩成一个zip文件，文件名为“学号_姓名_作业2.zip”。
四、作业评分标准
基础题：每题20分，共80分。
提高题：每题30分，共120分。
挑战题：每题40分，共160分。
代码规范、注释充分、运行结果正确：20分。
总分：300分。
五、作业提交时间
请于2023年5月1日前将作业提交至课程网站。
六、作业辅导
如有疑问，请及时与课程助教或任课老师联系。
祝同学们学习进步！