《C语言程序设计作业Word版》
一、作业目的
本次作业旨在巩固和加深学生对C语言程序设计的基本概念、语法规则和编程技巧的理解，提高学生的编程实践能力，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
二、作业内容
基本概念与语法练习
（1）编写一个C程序，实现以下功能：
输入一个整数，判断其是否为水仙花数（一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身，如：153 = 1^3 + 5^3 + 3^3）。
#include <stdio.h>
int main() {
int num, a, b, c;
// 代码实现
return 0;
}
（2）编写一个C程序，实现以下功能：
输入一个字符串，判断其是否为回文（正读和反读都一样的字符串，如：madam）。
#include <stdio.h>
#include <string.h>
int main() {
char str[100];
// 代码实现
return 0;
}
数组与字符串操作
（1）编写一个C程序，实现以下功能：
输入10个整数，存储在数组中，然后输出这些整数中的最大值和最小值。
#include <stdio.h>
int main() {
int arr[10];
// 代码实现
return 0;
}
（2）编写一个C程序，实现以下功能：
输入一个字符串，将其中的小写字母转换为大写字母，大写字母转换为小写字母。
#include <stdio.h>
int main() {
char str[100];
// 代码实现
return 0;
}
函数与指针
（1）编写一个C程序，实现以下功能：
定义一个函数，用于计算两个整数的最大公约数（辗转相除法）。
#include <stdio.h>
int gcd(int a, int b) {
// 代码实现
return 0;
}
int main() {
// 代码实现
return 0;
}
（2）编写一个C程序，实现以下功能：
定义一个函数，用于交换两个整数的值，使用指针作为参数。
#include <stdio.h>
void swap(int *a, int *b) {
// 代码实现
}
int main() {
// 代码实现
return 0;
}
结构体与文件操作
（1）编写一个C程序，实现以下功能：
定义一个结构体，用于存储学生的姓名、年龄和成绩。
输入5名学生的信息，存储在结构体数组中，然后输出这些学生的信息。
#include <stdio.h>
typedef struct {
char name[50];
int age;
float score;
} Student;
int main() {
Student students[5];
// 代码实现
return 0;
}
（2）编写一个C程序，实现以下功能：
从文件中读取学生信息（姓名、年龄、成绩），存储在结构体数组中，然后输出这些学生的信息。
#include <stdio.h>
typedef struct {
char name[50];
int age;
float score;
} Student;
int main() {
FILE *file = fopen("students.txt", "r");
if (file == NULL) {
printf("文件打开失败
");
return 1;
}
Student students[5];
// 代码实现
fclose(file);
return 0;
}
三、作业要求
请使用C语言编写程序，按照题目要求实现功能。
代码结构清晰，命名规范，注释详细。
程序运行时，应能够正确处理输入和输出。
提交作业时，请将代码保存在Word文档中，并附上相应的截图。
四、作业评分标准
程序正确性：40%
代码结构：30%
命名规范与注释：20%
程序运行效率：10%
五、作业提交时间
请于2023年5月30日前将作业提交至指定邮箱。
六、作业反馈
作业批改完成后，教师将给出详细的评分和反馈意见，以帮助学生提高编程能力。
（注：以上内容仅为示例，实际作业设计可根据教学进度和需求进行调整。）