杨柳松叩师问道促发展——张家楼小学教师赴育才小学参加暑期专家培训活动 校际联动手拉手-青岛西海岸新区张家楼小学

杨柳松暑期培训

为了提高张家楼小学全体教师的自身素质，提升教育教学能力，为新学期蓄力，8月30日上午，张家楼小学全体教师有幸在王兵校长的带领下去青岛西海岸新区育才小学参加了新学期教师培训。本次学习聆听了全国首届中小学写作教学名师，全国著名特级教师，山东省首届齐鲁名师宋道晔所做的《课题研究——教师专业成长的路径》的报告，她带给了教师们思想上的洗礼，心灵上的震撼和理念的革新。

宋老师在报告中谦虚地说：我没有什么高深的文化，没有受过高等教育，我的成长就是靠不停地问，教学中遇到了困惑，我问，有什么解决不了的难题，我问……然后在自己的工作中不断改进。……一项项教科研成果，无不浸透着她对教育事业的热爱与执着。宋道晔老师的讲座，让老师们对作文教学有了一个全新的认识，她的教学方法也指引了老师们习作教学的方向。


宋老师主要讲了以下四个方面的内容：
1.学以致用，发挥课题引领的作用，激励教师与时俱进，获得转型发展；
2.开展主题研究，凝炼教育品质，锻造教师品格；
3.要深化行动研究，促进课堂转型，构建富有内涵的高效愉悦课堂模式；
4.以活动为平台，让教师在参与中激发潜能，助推专业成长。

宋老师根据自己的经历以及十几年来的工作经验，将生活中的实例讲解给在座教师，深入浅出，使在场老师们听得津津有味：有的拿着笔记本认真记下了精彩要点；有的手机不时闪烁，拍下精彩瞬间；还有的在停笔思考。场下不时地响起了老师们的阵阵掌声。


课题研究是教师专业成长的需要，以科研带教研，教研促教改，对提高教师自身的素质大有裨益；课题研究也是解决实际问题的需要。做课题主要是为了解决在教育、教学中发现的问题，遇到的困惑；课题研究也是养成严谨的工作作风的需要，课题研究的严密性，也促使教师的教育、教学工作更加科学化、系统化；通过课题研究，才能凸显学校的特色，解决学校发展中存在的问题，进一步促时教育教学的改革。宋老师的讲座就是一场及时雨，为学校发展和教师专业发展指明了方向和路径。

本次讲座，老师们受益匪浅，对新学期的教学方向有了更好地把握。相信楼小的老师们借科研之风，在以后的教学中，会以“生活化”作文教学为切入点，借鉴宋道晔老师序列化作文教学中的做法，扎实上好每一节作文课，让楼小的学生也爱上习作。

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学校住址：山东省青岛西海岸新区张家楼镇松兰