《PEP六年级英语单元作业设计》
一、单元主题：PEP六年级英语Unit 3 "My weekend plan"
二、作业设计目标：
巩固和拓展本单元所学词汇、句型和语法知识。
培养学生的英语听说读写能力，提高学生的英语实际运用水平。
激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。
三、作业内容：
第一部分：词汇练习
根据中文提示，写出对应的英文单词。
（1）周末 （2）计划 （3）去游泳 （4）看电影 （5）野餐
根据句意，用括号内的单词的正确形式填空。
（1）I have a lot of things to do this weekend. I'm going to ______ (watch) a movie.
（2）My friends and I are going to have a ______ (picnic) this weekend.
（3）My brother likes to ______ (swim) in the pool.
根据句意，用括号内的单词的正确形式完成句子。
（1）My friend Tom is going to ______ (visit) his grandparents this weekend.
（2）We are going to ______ (play) football this weekend.
（3）My sister is going to ______ (read) a book this weekend.
第二部分：句型练习
根据提示，完成下列句子。
（1）I'm going to the movies this weekend. （同义句）
I'm going to ______ this weekend.
（2）My friend is visiting his grandparents. （一般疑问句）
Is your friend ______?
（3）We are playing football. （否定句）
We ______ football.
根据句意，用所给单词的正确形式填空。
（1）My brother ______ (be) going to swim this weekend.
（2）They ______ (not visit) their grandparents this weekend.
（3）We ______ (have) a picnic this weekend.
第三部分：语法练习
选择正确的答案。
（1）My friends and I ______ to the movies last weekend.
A. go B. goes C. going D. went
（2）They ______ a picnic this weekend.
A. have B. has C. having D. had
（3）I ______ my homework last night.
A. finish B. finishing C. finished D. finishes
根据句意，用括号内的单词的正确形式填空。
（1）I ______ (be) at home last weekend.
（2）They ______ (go) to the park last weekend.
（3）We ______ (not watch) a movie last weekend.
第四部分：写作练习
根据提示，写一篇关于你周末计划的短文。
提示：What are you going to do this weekend? Are you going to visit your friends or relatives? Are you going to play sports or watch a movie? Please write about your weekend plan in 50-60 words.
根据下面的图片，写一篇关于你朋友周末计划的短文。
提示：Your friend is going to have a busy weekend. He/She is going to visit his/her grandparents, play sports, and watch a movie. Please write about your friend's weekend plan in 50-60 words.
第五部分：口语练习
与同桌讨论你们的周末计划，然后向全班同学介绍。
角色扮演：假设你是Tom，你的朋友Lucy想要知道你周末的计划。请用本单元所学的句型和词汇进行对话。
四、作业评价：
词汇练习：正确率80%以上为优秀，60%-80%为良好，60%以下为需努力。
句型练习：正确率80%以上为优秀，60%-80%为良好，60%以下为需努力。
语法练习：正确率80%以上为优秀，60%-80%为良好，60%以下为需努力。
写作练习：内容完整，语言流畅，字数符合要求为优秀；内容较完整，语言较流畅，字数基本符合要求为良好；内容不完整，语言不流畅，字数不符合要求为需努力。
口语练习：表达清晰，语言流畅，能运用所学知识为优秀；表达较清晰，语言较流畅，能部分运用所学知识为良好；表达不清晰，语言不流畅，不能运用所学知识为需努力。
五、作业反馈：
词汇练习：对于错误较多的同学，要加强词汇的记忆和复习。
句型练习：对于错误较多的同学，要加强句型的练习和应用。
语法练习：对于错误较多的同学，要加强语法的理解和运用。
写作练习：对于写作能力较弱的同学，要加强写作指导和练习。
口语练习：对于口语表达能力较弱的同学，要加强口语练习和交流。