《PEP 四上 Unit 3 作业设计》
一、作业目标
巩固和运用本单元所学的词汇和句型。
提高学生的听、说、读、写能力。
培养学生的合作意识和创新思维。
二、作业内容
（一）词汇练习
根据图片写单词
（1）找出与图片相符的单词，写在图片下方。
图片：男孩、女孩、狗、猫、兔子
单词：boy, girl, dog, cat, rabbit
（2）将单词与对应的图片连线。
单词拼写练习
（1）根据中文提示，写出相应的英文单词。
提示：男孩、女孩、狗、猫、兔子
（2）根据音标，写出相应的英文单词。
单词分类
将下列单词分为动物和人物两类。
boy, girl, dog, cat, rabbit
（二）句型练习
完成句子
（1）根据图片，用本单元所学句型完成句子。
图片：男孩在跑步，女孩在跳舞。
句子：The boy is __________. The girl is __________.
（2）根据中文提示，用本单元所学句型完成句子。
提示：男孩在跑步，女孩在跳舞。
句子改写
将下列句子改为一般疑问句和否定句。
（1）The boy is playing football.
（2）The girl is singing.
句子翻译
将下列中文句子翻译成英文。
（1）男孩在踢足球。
（2）女孩在画画。
（三）听力练习
听录音，选出你所听到的单词或句子。
（1）单词：boy, girl, dog, cat, rabbit
（2）句子：The boy is playing football. The girl is singing.
听录音，回答问题。
（1）What is the boy doing?
（2）What is the girl doing?
（四）口语练习
角色扮演
（1）两人一组，一人扮演男孩，一人扮演女孩，用本单元所学句型进行对话。
（2）四人一组，分别扮演男孩、女孩、狗、猫，用本单元所学句型进行对话。
小组讨论
讨论以下问题：
（1）你最喜欢的动物是什么？为什么？
（2）你最喜欢的活动是什么？为什么？
（五）写作练习
根据图片，用本单元所学句型写一篇小故事。
图片：男孩、女孩、狗、猫、兔子
根据以下提示，写一篇关于你的朋友的小作文。
提示：朋友的名字、外貌、性格、最喜欢的动物、最喜欢的活动等。
（六）拓展作业
收集有关动物和人物的图片，制作一本英语小册子。
观看英语动画片，总结出动画片中的主要角色和故事情节。
三、作业评价
词汇练习：正确率、书写规范。
句型练习：正确率、语法正确。
听力练习：正确率、理解能力。
口语练习：语音、语调、流利程度。
写作练习：内容丰富、语言流畅、语法正确。
拓展作业：创意、美观、实用性。
四、作业反馈
对学生的作业进行批改，给予评价和建议。
针对学生的作业问题，进行个别辅导。
定期组织学生进行作业展示和交流，提高学生的自信心和合作意识。
五、作业调整
根据学生的作业完成情况，适时调整作业难度和内容，确保每个学生都能在作业中有所收获。