《PEP 四上 Unit 6 作业设计》
一、作业目标
巩固和运用本单元所学的词汇和句型。
提高学生的听、说、读、写能力。
培养学生的合作意识和创新思维。
二、作业内容
(一)听力作业
听录音,选出你所听到的单词或短语。
(1)cat (2) dog (3) fish (4)elephant
(5) rabbit (6) bird (7) tiger (8) bear
听录音,选择正确的图片。
(1)A. B. C.
(2)A. B. C.
(3)A. B. C.
(4)A. B. C.
听录音,完成下列句子。
(1)I have a _______.
(2)My friend has a _______.
(3)We have a _______.
(二)口语作业
与同伴一起讨论并介绍你们的宠物。
A: I have a _______.
B: Me too. I have a _______.
A: What color is your _______?
B: It's _______.
角色扮演:假设你是一名宠物店老板,顾客来买宠物,你需要为他们推荐合适的宠物。
Customer: Hi, I want to buy a pet. Can you help me?
Shopkeeper: Sure! What kind of pet do you like?
Customer: I like _______.
Shopkeeper: OK, let me show you our _______.
小组讨论:讨论如何照顾宠物,并分享你们的经验。
(三)阅读作业
阅读课文,回答以下问题。
(1)What pets do the children have?
(2)What color are their pets?
(3)How do they take care of their pets?
阅读以下短文,完成练习。
My name is Tom. I have a dog. His name is Max. Max is very cute. He has brown fur and big eyes. I feed him every day and take him for a walk. Max likes to play with me. We are good friends.
(1)What's Tom's pet?
(2)What color is Max's fur?
(3)How does Tom take care of Max?
(四)写作作业
根据以下提示,写一篇关于你的宠物的短文。
My pet is a _______. Its name is _______. It has _______ fur and _______ eyes. I like to play with it. I take care of it by _______.
设计一份关于宠物的海报,包括宠物的名字、种类、颜色、喜好以及如何照顾它。
(五)综合实践活动
与家长一起参观宠物店,了解不同宠物的特点和照顾方法。
拍摄一张你和你的宠物的照片,与同学们分享你们的快乐时光。
组织一次宠物主题的班会,同学们可以分享关于宠物的故事、经验和建议。
三、作业评价
听力作业:正确率为80%以上为优秀,60%-80%为良好,60%以下为需努力。
口语作业:能流利、准确地介绍宠物和照顾方法为优秀,能基本介绍为良好,不能介绍为需努力。
阅读作业:能正确回答问题为优秀,回答正确率为60%-80%为良好,60%以下为需努力。
写作作业:内容完整、语句通顺为优秀,内容较完整、语句较通顺为良好,内容不完整、语句不通顺为需努力。
综合实践活动:积极参与、表现突出为优秀,参与度为60%-80%为良好,60%以下为需努力。
四、作业反馈
教师应及时批改作业,给予学生积极的评价和鼓励。
对作业中存在的问题,教师应个别指导,帮助学生改进。
鼓励学生互相交流、分享作业成果,提高他们的合作意识和创新能力。
通过以上作业设计,希望能帮助学生巩固所学知识,提高他们的英语素养,培养他们的合作意识和创新思维。