《pop设计国庆作业》
一、作业背景
为了庆祝中华人民共和国成立72周年，培养学生的爱国情怀，提高学生的创新设计能力，本节课将围绕“国庆”主题，让学生设计一款具有创意的pop（Point of Purchase，即购买点）宣传海报。通过本次作业，使学生更好地了解我国的发展历程，激发学生的爱国热情，同时锻炼学生的设计技能。
二、作业目标
让学生了解pop设计的概念、特点及设计原则。
培养学生运用设计元素进行创意设计的能力。
提高学生的审美观念和审美能力。
增强学生的爱国情怀。
三、作业内容
主题：国庆pop设计
设计要求：
a. 以“国庆”为主题，展现我国的发展历程、文化底蕴、风景名胜等元素。
b. 设计风格不限，但需符合pop设计的特点，如色彩鲜艳、图形简洁、视觉冲击力强等。
c. 作品尺寸：A3纸大小（297mm×420mm）。
d. 作品需包含文字、图形、色彩等设计元素，并注重版式设计。
e. 作品需原创，不得抄袭他人作品。
作业步骤：
a. 收集素材：学生需提前收集与国庆主题相关的素材，如图片、文字等。
b. 设计草图：根据主题和设计要求，绘制设计草图，明确设计思路。
c. 设计制作：运用设计软件（如Photoshop、Illustrator等）进行设计制作。
d. 完成作品：将设计好的作品打印出来，并注明作者姓名、班级、学号等信息。
四、作业评价
评价标准：
a. 设计创意：作品是否具有独特的创意，能否吸引观众的眼球。
b. 设计元素：作品是否运用了合适的文字、图形、色彩等设计元素。
c. 版式设计：作品版式是否合理，是否符合pop设计的特点。
d. 完成度：作品是否完整，是否符合作业要求。
评价方式：
a. 学生自评：学生对自己的作品进行评价，分析作品的优点和不足。
b. 同学互评：同学们相互评价，提出意见和建议。
c. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，给出修改意见。
五、作业时间
作业布置时间：2021年9月20日
作业提交时间：2021年9月30日
六、作业拓展
学生可以尝试将pop设计应用于其他场景，如商场、书店、电影院等。
学生可以尝试运用其他设计软件进行pop设计，提高自己的设计技能。
学生可以参加各类设计比赛，展示自己的设计才华。
通过本次作业，希望同学们能够充分发挥自己的创意，设计出具有独特风格和爱国情怀的pop宣传海报，为国庆佳节增添一份喜庆氛围。同时，也希望同学们能够在设计过程中，不断提高自己的审美观念和设计能力，为未来的设计之路奠定坚实基础。