晨昏辛夷坞【视频】-行走中的课堂之苏杭行 一路行走、一路成长、一路收获-上海市民办复旦万科实验学校

【视频】|行走中的课堂之苏杭行 一路行走、一路成长、一路收获-上海市民办复旦万科实验学校
古人云,读万卷书,行万里路。为了收获不一样的学习体验宝嘉丽,2018年7月4日至7月7日,三年级同学走出家门、走出校门,到书本中提及的苏州和杭州感受了一次深度文化之旅晨昏辛夷坞死亡占卜2。
我们出发啦
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学习篇

【行走中学习之苏州】


带着辅导员布置的目标任务,同学们寻找到了苏州博物馆的两件镇馆之宝——秘色瓷莲花碗和真珠舍利宝幢!


留园巧合的是,我们在即将离园时忽遇大雨,在荷花池畔和冠云峰下听雨赏美景,别有一番意境。


七里山塘山塘街上店铺、住家鳞次栉比,这里的房屋多为前门沿街,后门临河,有的还建成特殊的过街楼,真是朱栏层楼,柳絮笙歌。

大家雨中漫步山塘老街,品味传统苏州美食,逗一逗悠闲自得的小猫,体味“小巷深深几许……”

在昆曲馆,同学们品碧螺春,听苏州评弹,感受老苏州的传统文化紫金陈,出门后还觉得余音袅袅,韵味犹在。

游览时又遇上大雨火柴棍游戏,大家暂时“泊”在桥上,远观雨中枫桥和寒山寺,细细品味诗中情境……这些都是平时坐在教室里读诗时所体味不到的感受。

【行走中学习之杭州】
“上有天堂、下有苏杭”,在不舍中挥别了苏州,我们来到被意大利著名旅行家马可·波罗赞为“世界上最美丽华贵之城”的杭州。
在杭州博物馆讲解员的带领下,大家了解了自史前的跨湖桥文化、良渚文化,到历史时期的吴越文化、南宋文化、明清文化等,更是惊叹于镇馆之宝“战国水晶杯”做工的精湛孟子二章!

“北有同仁堂、南有庆余堂”,炎炎酷暑,了解了胡庆余堂丰富独特的文化后,坐下来喝一杯凉茶解解暑那是相当惬意的!

“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,我们追随着诗人苏东坡对杭州西湖的赞美,来到苏堤,登上游船,领略了雨前、雨中、雨后不一样的西湖美景丘挺。



【行走中学习之专题活动】
1
品味苏州:罗老师通过讲解、问答的形式阙清子,带领大家深度了解苏州的悠久文化历史宠溺无罪。 

2
绘制团扇:领略了苏州的风光董跃进,孩子们将自己心中的江南美景画在团扇上,并与大家分享交流。

3
踏着诗词游西湖:顾校长点评了同学们的旅行日记,与大家分享学习感受,还带着我们先了解下一个目的地——杭州。

4
西湖古诗词大会:孩子们穿上古装,正衣冠,诵诗词,个个都颇有气场。一场别开生面的古诗词大会,让那些名篇佳作,优秀的文化知识潜移默化到每一个人的心中。

5
手作脸谱:手作脸谱的同时,感受博大精深的中国传统文化。

成长篇
四天的行走课堂活动,同学们在生活方面也不断成长。


收获篇

收获知识:行走课堂引领孩子开拓视野、认识自我、思考未来,需要正确的打开方式。行走课堂是用学习的方式来旅行,让孩子接触社会,走进历史,体验大自然,自觉思考历史文化。


收获自信:活动中形式多样的交流表达形式,注重对孩子的鼓励,对个性的尊重,随着老师的鼓励和其他同学慢慢了解、尊重、欣赏分手妆,孩子们通常都会变得更积极起来,在心理上“破茧而出”,更加自信阳光。

收获友谊:行走课堂活动中,孩子们获得了许多与同伴相处的机会,在短短的四天里收获了非同一般的友谊。

孩子们的成长和收获,离不开老师们的辛勤付出。曹晓雯
深夜,孩子们已经熟睡,老师却还在挑灯批阅日记:

老师和辅导员们放弃了自己赏美景的机会,用心讲解,耐心拍照,为了给孩子们留下每一个精彩瞬间:

向此次行走课堂(苏杭)活动的所有老师和辅导员们致敬!

行走课堂的意义,在于激活孩子自己的语言、视觉、听觉、味觉等所有感官,立体地认识世界,获得内在的丰富情绪体验,帮助孩子融合学科,认知社会,认识自我,思考未来。


让我们一起期待下一次行走……
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