《PS设计作业：布图线框》
一、作业背景
随着互联网的快速发展，界面设计在产品开发中扮演着越来越重要的角色。Photoshop（简称PS）作为一款专业的图像处理软件，已经成为界面设计师必备的工具之一。本作业旨在通过布图线框的设计，让学生掌握PS的基本操作，提高界面设计能力。
二、作业目标
熟练掌握PS的基本操作，包括图层、选区、画笔、路径、蒙版等。
学会布图线框的设计方法，提高界面布局能力。
培养良好的设计审美，提高界面设计的品质。
三、作业内容
作业题目：设计一款移动应用界面布图线框。
设计要求：
（1）界面尺寸：按照实际移动设备尺寸进行设计，如iPhone 6/7/8 Plus为1080x1920像素。
（2）界面类型：根据实际需求，选择以下类型之一进行设计：
① 首页
② 分类页
③ 详情页
④ 购物车页
⑤ 个人中心页
（3）设计风格：简洁、大方、易用，符合目标用户群体的审美。
（4）布局要求：合理划分界面区域，突出重点内容，提高用户体验。
（5）元素要求：使用标准图标、按钮等元素，保持界面一致性。
作业步骤：
（1）需求分析：分析目标用户的需求，确定界面功能模块。
（2）布局规划：根据需求分析，绘制界面布局草图。
（3）素材准备：收集并整理所需的图片、图标等素材。
（4）PS操作：使用PS软件进行界面设计，包括以下步骤：
① 创建新文档，设置界面尺寸。
② 绘制背景、标题栏、导航栏等基本元素。
③ 布局设计：根据草图，使用图层、选区、画笔等工具进行布局设计。
④ 添加图片、图标等素材。
⑤ 调整颜色、对比度、亮度等，使界面更具视觉冲击力。
⑥ 添加文字说明，突出重点内容。
（5）细节优化：检查界面布局、颜色、文字等细节，进行优化调整。
（6）保存与导出：保存PS源文件，导出JPG或PNG格式的图片。
四、作业评价
评价标准：
（1）界面布局：布局合理，重点突出，符合用户需求。
（2）设计风格：简洁大方，符合目标用户群体的审美。
（3）PS操作：熟练掌握PS基本操作，运用得当。
（4）创意与细节：创意新颖，细节处理得当。
评价方式：
（1）学生自评：学生完成作业后，进行自我评价，总结设计过程中的优点与不足。
（2）小组互评：学生分组进行互评，互相学习，提高设计能力。
（3）教师评价：教师根据评价标准，对学生的作业进行评价，给出修改意见。
五、作业拓展
设计一款与本次作业相关的界面，如登录页、注册页等。
尝试使用其他设计软件（如Sketch、Figma等）进行界面设计，对比分析各种软件的优缺点。
学习并掌握界面设计的相关理论知识，如设计原则、设计趋势等。
通过本次作业，希望同学们能够掌握PS的基本操作，提高界面设计能力，为今后的设计工作打下坚实基础。祝大家顺利完成作业，收获满满！