《TRIZ设计大作业》
一、作业背景
TRIZ（理论解决发明创造问题）是一种源自前苏联的创造性问题解决方法，它通过分析大量发明创造案例，总结出了一套解决创新问题的通用原则和工具。本课程旨在让学生掌握TRIZ理论的基本原理，并将其应用于实际设计项目中，提高学生的创新设计能力。
二、作业目的
理解并掌握TRIZ理论的基本原理和方法。
培养学生的创新思维和问题解决能力。
提高学生将理论知识应用于实际设计项目的能力。
三、作业内容
作业题目：设计一款基于TRIZ理论的创新产品。
作业要求：
（1）选择一个实际生活中的问题或需求作为设计对象。
（2）运用TRIZ理论分析问题，找出问题的本质。
（3）根据TRIZ理论提出解决方案，并设计出具体的产品。
（4）撰写设计报告，包括以下内容：
① 设计背景及意义：简要介绍设计对象、问题及需求。
② TRIZ理论分析：运用TRIZ理论分析问题的过程及结果。
③ 解决方案：根据TRIZ理论提出的解决方案。
④ 产品设计：详细描述产品的设计思路、功能、结构、原理等。
⑤ 设计评价：对设计产品的性能、成本、市场前景等方面进行评价。
作业提交：
（1）提交一份完整的纸质设计报告。
（2）提交一份电子版设计报告，包括文字、图片、CAD图纸等。
四、作业步骤
选题：学生根据个人兴趣和实际情况，选择一个具有实际意义的设计对象。
分析问题：运用TRIZ理论分析所选问题的本质，找出问题的关键因素。
提出解决方案：根据TRIZ理论，提出解决问题的创新方案。
设计产品：根据解决方案，设计出具体的产品。
撰写设计报告：按照作业要求，撰写设计报告。
提交作业：按照作业提交要求，提交纸质和电子版设计报告。
五、作业评价标准
设计创意：评价学生对TRIZ理论的运用程度，以及设计方案的创意性。
设计完整性：评价产品设计报告的完整性，包括文字、图片、CAD图纸等。
设计可行性：评价设计方案的技术可行性、经济可行性、市场前景等。
设计报告质量：评价设计报告的文字表达、逻辑结构、排版美观等。
六、作业示例
以下是一个基于TRIZ理论的创新产品设计示例：
设计背景及意义：
随着我国城市化进程的加快，城市交通拥堵问题日益严重。本设计旨在解决城市交通拥堵问题，提高道路通行效率。
TRIZ理论分析：
通过TRIZ理论分析，发现城市交通拥堵问题的本质是道路资源分配不均。具体表现为：道路宽度有限，无法满足日益增长的交通需求；道路交叉口拥堵，影响通行效率。
解决方案：
根据TRIZ理论，提出以下解决方案：
（1）优化道路资源分配：通过调整道路宽度、设置专用车道、提高道路利用率等方式，实现道路资源的合理分配。
（2）优化交叉口设计：采用智能交通信号系统，实现交叉口交通流的优化调度；设置可变车道，提高交叉口通行能力。
产品设计：
设计一款智能交通管理系统，包括以下功能：
（1）实时监测道路状况，为驾驶员提供最优行驶路线。
（2）智能调度交通信号，提高交叉口通行效率。
（3）设置专用车道，满足不同类型车辆的需求。
（4）通过大数据分析，预测未来交通需求，为城市规划提供依据。
设计评价：
本设计具有较高的技术可行性、经济可行性和市场前景。通过优化道路资源分配和交叉口设计，有望缓解城市交通拥堵问题，提高道路通行效率。
七、作业总结
通过本次TRIZ设计大作业，学生可以充分了解TRIZ理论的基本原理和方法，培养创新思维和问题解决能力。同时，将理论知识应用于实际设计项目，提高学生的实践能力。希望同学们在完成作业的过程中，能够充分发挥自己的创意，为解决现实问题贡献自己的智慧。